Lancement officiel d'OBEDIA-Kids, le réseau national de compétences dédié au diabète et à l’obésité avec comorbidité chez l’enfant et l’adolescent

Lancement officiel d'OBEDIA-Kids, le réseau national de compétences dédié au diabète et à l’obésité avec comorbidité chez l’enfant et l’adolescent

Le mardi 03 mars 2026 a marqué l’inauguration officielle du réseau de compétences national « OBEDIA-Kids » pour mieux accompagner le diabète et l’obésité avec comorbidité chez l’enfant

Face à la progression inquiétante de l’obésité et du diabète chez les enfants et adolescents, le Luxembourg a créé OBEDIA-Kids, un Réseau de compétences national Diabète et Obésité avec comorbidité de l’enfant, qui vient d’être inauguré officiellement ce mardi 3 mars en présence notamment de Mme Martine Deprez, ministre de la Santé et de la Sécurité sociale.

Photo du Dr Goergen et de mme Deprez

OBEDIA-Kids rassemble trois partenaires clés : le Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL), les Hôpitaux Robert Schuman (HRS) et le Rehazenter.

Sa mission : prévenir, dépister et coordonner la prise en charge des jeunes patients au sein d’un cadre structuré et collaboratif. Le lancement officiel du réseau aujourd’hui marque une avancée majeure pour la santé des enfants et adolescents au Luxembourg.

Le réseau de compétences est piloté par différents collectifs, chacun disposant de missions spécifiques, et qui constituent les organes de gouvernance du réseau. Ce jour, le Comité de Gestion (CdG) et le Conseil Scientifique (CS) se sont réunis pour discuter de l’avancée de la mise en place.

« Au Luxembourg, parmi les maladies non-transmissibles (NCD’s) chez les enfants, l’obésité et le diabète nécessitent une prise en charge multidisciplinaire à vie. Aujourd’hui, un enfant sur cinq est en surpoids ou en obésité. 60 à 80 % d’entre eux le resteront à l’âge adulte, et présenteront des complications physiques, psychologiques et sociales importantes et un risque augmenté de développer un diabète insulino-résistant (de type 2, en relation avec une obésité). Parallèlement, le diabète de type 1, qui lui est insulino-déficient (manque absolu d’insuline) et alors potentiellement mortel sans traitement par injections d’insuline, croît de 2 à 3 % chaque année. Les enfants présentant un diabète type 1 ou une obésité ont besoin d’un suivi régulier et d’un accompagnement renforcé lors de la transition vers la prise en charge dans les services adultes. Grâce à la mise en place de notre Réseau de Compétences, nous espérons pouvoir améliorer l’accompagnement de ces enfants et adolescents pour une meilleure gestion de leurs maladies à l’âge adulte. », explique le Dr Carine De Beaufort, médecin spécialiste en pédiatrie, diabétologie et endocrinologie au CHL.

Photos du Dr De Beaufort

Le réseau de compétences national OBEDIA-Kids, c’est :

  • Une prise en charge optimale des enfants avec un diabète et des enfants en obésité.
  • Un travail en équipe multidisciplinaire, intra et extra hospitalier.
  • Une coordination optimale de la prise en charge entre les différents partenaires (hôpitaux, médecins libéraux et structures médico-sociales).
  • Une continuité des soins entre la pédiatrie et la prise en charge adulte.
  • Une évaluation des parcours de soins pour assurer une prise en charge individualisée et optimale.
  • Un soutien à la recherche et à l’innovation pour renforcer l’expertise pédiatrique.
Photo de l'équipe d'OBEDIA-Kids

Objectifs et axes d’action

Les principaux objectifs d’OBEDIA-Kids sont de renforcer la coopération entre les acteurs hospitaliers, libéraux et institutionnels afin de fluidifier les parcours de soins, et d’améliorer ainsi que d’évaluer la qualité des prises en charge grâce à des outils adaptés à chaque pathologie.
 
Le réseau se concentre principalement sur deux axes : l’obésité pédiatrique, en favorisant une collaboration étroite entre le SNPJ, le Rehazenter et les professionnels de santé libéraux (pédiatres, diététiciens, psychologues), et le diabète de l’enfant, en garantissant une coordination entre les services pédiatriques et les équipes adultes pour assurer une transition sécurisée à l’adolescence.
 
Par ailleurs, OBEDIA-Kids est un SWEET Centre de Référence de diabétologie pédiatrique (SWEET initiative, www.sweet-project.org) et membre de l’ERN (Réseau de Référence Européen) Endo (endocrinologie pédiatrique rare), ce qui lui permet de bénéficier d’un niveau d’expertise international et de favoriser le partage de bonnes pratiques entre centres spécialisés.
 
Logo Obedia-Kids

Un parcours de soins pour la prise en charge des enfants avec obésité centré sur l’enfant

Les partenaires clés :
OBEDIA-Kids s’appuie sur une collaboration étroite entre trois institutions :
  • Le Centre Hospitalier de Luxembourg (CHL), établissement coordinateur du réseau : Clinique de l’Obésité Infantile (0-18 ans) et service de pédiatrie.
  • Les Hôpitaux Robert Schuman (HRS) : service national de psychiatrie juvénile (SNPJ).
  • Le Rehazenter : Centre National de Rééducation Fonctionnelle et de Réadaptation.
Se rajoutent à cette collaboration les partenaires libéraux, les pédiatres, médecins généralistes, les diététiciennes et psychologues, nécessaires pour établir un vrai réseau pour la prise en charge des enfants avec cette pathologie chronique, complexe.
 
Cette organisation permet de réunir les compétences médico-soignantes, psychologiques et diététiques indispensables à une prise en charge complète et adaptée à chaque enfant.
 
Plus d'info sur : www.obediakids.lu
Photos de l'inaugurationPhotos de l'inaugurationPhotos de l'inaugurationPhotos de l'inaugurationPhotos de l'inauguration
50 ans du CHL

50 ans du CHL

En 2026, le CHL célèbre 50 années d’engagement au service des patients, de l’innovation médicale et de la santé au Luxembourg.

Tout au long de l’année, découvrez ici les moments forts, les événements, et les projets qui marqueront cet anniversaire.

Une histoire collective qui continue de s’écrire.

Famille 1 : Les "Spécialistes du Soin"

Famille 1 : Les "Spécialistes du Soin"

Famille 1 : Les "Spécialistes du Soin".

C'est la famille la plus visible, celle qui est au contact direct et prolongé du patient.

1. L'Infirmier en soins généraux

2. L'Aide-soignant(e)

3. L'Infirmier spécialisé (Anesthésie, psychiatrie ou Pédiatrie)

4. La Sage-femme

5. Le Soignant Chef d’Unité

6. L'auxiliaire de soins 

 


1. 

Image de la carte infirmier

L'Infirmier en soins généraux : « Je suis partout, je soigne, je surveille et je rassure. »

En bref :

  • J’interviens dans les services d’hospitalisation mais également en ambulatoire dans des consultations.
  • Je suis concerné par les horaires en 3x8.
  • Je suis centré sur la prise en charge du patient.
  • Je travaille en pluridisciplinarité.


Ce métier est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous organisez et dispensez des soins de votre propre initiative ou sur prescription médicale.
  • Vous faites face à des situations d'urgence et/ou de crise.
  • Vous jouez un rôle déterminant d'intermédiaire dans la prise en charge du patient et de son entourage que ce soit au niveau de l’équipe pluridisciplinaire ou avec les partenaires extérieurs à l’institution.
  • Vous réalisez quotidiennement des soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs qui sont de nature relationnelle, technique ou éducative.
  • Vous participez à l’encadrement et à la formation des stagiaires (élèves infirmiers...), et des nouveaux arrivants dans l’équipe.
  • Vous vous inscrivez dans une démarche d’amélioration continue et de développement des compétences humaines et professionnelles.

 

Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous possédez un caractère assertif, ferme et patient.
  • Vous développez naturellement une relation empathique et bienveillante avec le patient et son entourage.
  • Vous êtes capable de gérer les situations de stress et/ou d’agressivité.
  • Vous êtes reconnu pour votre discrétion, votre politesse, votre disponibilité et votre maturité affective.
  • Vous possédez le sens des responsabilités et de l’ordre, ainsi qu’un esprit d’initiative et d’autonomie développé.
  • Vous êtes curieux et vous n’hésitez pas à remettre en question votre pratique professionnelle.
  • Vous êtes ouvert d’esprit, tolérant et résilient.

 

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2.

Image de la carte aide-soignante

L'Aide-soignant(e) : « Je soigne le quotidien en apportant du confort et de l’humanité. »

En bref :

  • J’interviens dans les services d’hospitalisation.
  • Je suis un appui technique et ma présence est rassurante pour le patient.
  • Je suis centré sur la prise en charge du patient.
  • Je suis concerné par les horaires en 3x8.
  • Je travaille en pluridisciplinarité.

 

Ce métier est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous exercez votre activité en collaboration et sous la responsabilité de l’infirmier, et certaines tâches sur votre initiative propre.
  • Vous réalisez des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie de la personne ou d’un groupe de personnes.
  • Vous évaluez et surveillez l’état clinique du patient dans le cadre de votre rôle autonome.
  • Vous dispensez des soins d’hygiène, de prévention, d’alimentation, et de confort.
  • Vous réalisez également des soins techniques courants en collaboration avec l’infirmier.
  • Vous travaillez en pluridisciplinarité pour maintenir la continuité des soins.
  • Vous écoutez activement le patient pour conduire des soins relationnels et éducatifs.
  • Vous assurez la maintenance et la logistique liées aux soins et au service.
  • Vous garantissez la qualité des soins et contribuez à l’amélioration de la pratique professionnelle.
  • Vous formez le stagiaire et accompagnez le nouveau collaborateur dans son intégration.

 

Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous possédez un caractère assertif, ferme et patient.
  • Vous développez naturellement une relation empathique et bienveillante avec le patient et son entourage.
  • Vous êtes capable de gérer les situations de stress et/ou d’agressivité.
  • Vous êtes reconnu pour votre discrétion, votre politesse, votre disponibilité et votre maturité affective.
  • Vous possédez le sens des responsabilités et de l’ordre, ainsi qu’un esprit d’initiative et d’autonomie développé.
  • Vous êtes curieux et vous n’hésitez pas à remettre en question votre pratique professionnelle.
  • Vous êtes ouvert d’esprit, tolérant et résilient.


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3Image de la carte infirmière spécialisée
L'Infirmier spécialisé (Anesthésie, psychiatrie ou Pédiatrie) : « Je suis un expert des soins techniques et des situations complexes. »

En bref :

  • J’interviens dans les services d’hospitalisation, en médico-technique et dans les services de soins intensifs.
  • Je suis spécialisé en anesthésie, en psychiatrie ou en pédiatrie.
  • Je suis le garant de la sécurité des soins dans les environnements les plus exigeants.
  • J’agis là où chaque seconde et chaque geste comptent dans les situations critiques ou spécialisées.
  • Je suis centré sur la prise en charge du patient.
  • Je suis concerné par les horaires en 3x8.
  • Je travaille en pluridisciplinarité.

 

Le métier d’infirmier spécialisé en anesthésie est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous organisez et dispensez des soins spécialisés de votre propre initiative ou sur prescription médicale.
  • Vous réalisez des activités de soins infirmiers en anesthésie ou en réanimation, activités qui concourent au diagnostic, au traitement et à la recherche en accompagnant le patient dans les domaines de l’intervention chirurgicale, du traitement de la douleur, de l’urgence ou de la réanimation.
  • Vous travaillez en collaboration avec le médecin anesthésiste-réanimateur dans la pratique de l’anesthésie et dans l’organisation plus générale de l’activité.
  • Vous êtes en charge de la sécurité du patient au cours de l’anesthésie, que celle-ci ait lieu au bloc opératoire, en dehors du bloc ou encore en dehors de l’hôpital.
  • Vous assurez la surveillance et l’entretien de l’anesthésie, le réveil, ainsi que certaines tâches transversales telles que l’hygiène, la matériovigilance, la pharmacovigilance et l’hémato vigilance.
  • Vous réalisez également des soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs qui sont de nature relationnelle, technique ou éducative.

 

Le métier d’infirmier spécialisé en psychiatrie est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous participez à la préparation de l'accueil des patients et de leur entourage et vous mettez en place des dispositifs pour assurer la sécurité du patient et de son entourage.
  • Vous organisez et animez des activités à visée thérapeutique.
  • Vous observez et surveillez les troubles du comportement.
  • Vous mettez en place une relation d'aide thérapeutique.
  • Vous menez des entretiens individuels ou des entretiens de famille en collaboration pluridisciplinaire.
  • Vous favorisez la communication et la relation avec le patient ainsi qu’entre les patients et leurs familles.
  • Vous réalisez quotidiennement des soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs qui sont de nature relationnelle, technique ou éducative.
  • Vous participez à l’encadrement et à la formation des stagiaires (élèves infirmiers...), et des nouveaux arrivants dans l’équipe.
  • Vous vous inscrivez dans une démarche d’amélioration continue et de développement des compétences humaines et professionnelles.

 

Le métier d’infirmier spécialisé en pédiatrie est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous organisez et dispensez des soins spécialisés de votre propre initiative ou sur prescription médicale.
  • Vous avez développé des compétences d’expertise clinique.
  • Vous assurez des missions de promotion de la santé de l’enfant, de la naissance à l’adolescence, de protection.
  • Vous contribuez à son développement optimal en favorisant son éveil, son autonomie et sa socialisation, en tenant toujours compte de son environnement familial et social.
  • Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, vous réalisez des soins pédiatriques (soins de confort, mise en œuvre de thérapeutiques, dépistage, prévention et éducation) adaptés à l’âge, au développement moteur, psycho affectif et cognitif, à l’autonomie de l’enfant et à celle de son entourage.
  • Vous agissez dans l’intérêt supérieur de l’enfant en concertation avec celui-ci, ses parents voire avec son entourage élargi en cas de défection parentale.
  • Vous collaborez avec le médecin pédiatre.


Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous possédez un caractère assertif, ferme et patient.
  • Vous développez naturellement une relation empathique et bienveillante avec le patient et son entourage.
  • Vous êtes capable de gérer les situations de stress et/ou d’agressivité.
  • Vous êtes reconnu pour votre discrétion, votre politesse, votre disponibilité et votre maturité affective.
  • Vous possédez le sens des responsabilités et de l’ordre, ainsi qu’un esprit d’initiative et d’autonomie développé.
  • Vous êtes curieux et vous n’hésitez pas à remettre en question votre pratique professionnelle.
  • Vous êtes ouvert d’esprit, tolérant et résilient.


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4.

Image de la carte de La sage-femme

La Sage-femme : "J’aide à donner la vie et j’accompagne les mamans".

En bref :

  • J’interviens de la première consultation à l’émotion intense de la salle de naissance.
  • J’accompagne les femmes et les couples dans l’aventure la plus extraordinaire de leur vie.
  • Je suis concernée par les horaires en 3x8.
  • Je suis centré sur la prise en charge de la patiente et du nouveau-né.
  • Je travaille en pluridisciplinarité.

 

Ce métier est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous exercez votre fonction dans le domaine de la périnatalité, du désir de grossesse au retour de couche.
  • Vous assurez un rôle d’information, d’éducation, d’accompagnement et de soins de la famille en devenir.
  • Vous travaillez en interdisciplinarité, ainsi qu’en pluridisciplinarité avec l’ensemble des acteurs médico-soignants.
  • Vous travaillez en collaboration et partage les informations avec le médecin gynécologue référent.
  • Vous êtes habilitée à réaliser des actes techniques, relationnels et d’urgence auprès de la patiente.
  • Vous jouez un rôle propre au niveau du suivi de la grossesse et de l’accouchement à bas risque (eutocique), et délégué par le médecin-gynécologue en ce qui concerne la grossesse à moyen et haut risque (dystocique).
  • Vous participez à rendre la femme enceinte et le couple acteur et responsable de leur cheminement vers la parentalité.

 

Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous possédez un caractère assertif, ferme et patient.
  • Vous développez naturellement une relation empathique et bienveillante avec le patient et son entourage.
  • Vous êtes capable de gérer les situations de stress et/ou d’agressivité.
  • Vous êtes reconnu pour votre discrétion, votre politesse, votre disponibilité et votre maturité affective.
  • Vous possédez le sens des responsabilités et de l’ordre, ainsi qu’un esprit d’initiative et d’autonomie développé.
  • Vous êtes curieux et vous n’hésitez pas à remettre en question votre pratique professionnelle.
  • Vous êtes ouvert d’esprit, tolérant et résilient.

 

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5.
Image de la carte le soignant chef d'unité

Le Soignant Chef d’Unité : "Je suis le capitaine du service et je garde toujours le cap".

En bref :

  • Je suis le chef d'orchestre de l'unité, celui qui transforme une équipe de talents individuels en un collectif soudé et performant.
  • Je suis un véritable trait d'union entre la direction et le terrain.
  • Je pilote mon service avec une vision stratégique tout en restant ancré dans la réalité du soin.
  • Je suis centré sur la prise en charge du patient et la gestion de l’équipe soignante.


Ce métier est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous exercez une mission managériale et une mission clinique de terrain dans votre unité.
  • Vous assurez l’organisation, la coordination et l’animation des équipes soignantes dans votre service.
  • Vous mettez en place une organisation performante en gérant de manière optimale les ressources humaines et matérielles de votre service pour garantir la qualité et la sécurité des soins au patient.
  • Vous combinez des compétences managériales, méthodologiques et humaines pour répondre aux besoins multiples de l’organisation.
  • Vous favorisez la motivation et le développement de son équipe dans le respect du référentiel de valeurs de l’établissement.

 

Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous faites preuve de leadership et d’exemplarité.
  • Vous êtes reconnu pour votre authenticité, votre sens de la responsabilité.
  • Vous managez par les valeurs.
  • Vous prenez des décisions et vous les assumez.
  • Vous êtes orienté vers les résultats.
  • Vous êtes un communicant.
  • Vous faites preuve de flexibilité.
  • Vous n’hésitez pas à déléguer pour responsabiliser vos collaborateurs.

 

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6.

Image de la carte : l'auxilliaire de soin

L'auxiliaire de soins : "Je suis le soutien de tous les jours".


En bref :

  • J’interviens dans les services d’hospitalisation, en ambulatoire et en soins intensifs.
  • Je suis garant de la sérénité et de la sécurité du cadre de vie des patients.
  • Je participe à offrir un environnement sain, accueillant et impeccable.
  • Je suis concerné par les horaires en 3x8.
  • Je suis centré sur la prise en charge du patient.
  • Je travaille en pluridisciplinarité.


Ce métier est fait pour vous si vous relevez les missions suivantes :

  • Vous réalisez des opérations de nettoyage et d’entretien des surfaces, des locaux et des matériels spécifiques.
  • Vous prenez en charge certaines activités hôtelières liées à la gestion des repas et du linge.


Nous recherchons vos qualités humaines :

  • Vous possédez un caractère assertif, ferme et patient.
  • Vous développez naturellement une relation empathique et bienveillante avec le patient et son entourage.
  • Vous êtes reconnu pour votre discrétion, votre politesse, votre disponibilité et votre maturité affective.
  • Vous êtes ouvert d’esprit, tolérant et résilient.

 

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Les principaux métiers hospitaliers du CHL

Les principaux métiers hospitaliers du CHL

Le soin est une affaire de familles !

En tant qu'acteur majeur de la Santé au Luxembourg, la mission du CHL est de transmettre la passion de nos métiers aux nouvelles générations.

Parce que notre hôpital ne dort jamais et qu'il ne repose pas sur une seule épaule, nous avons décidé de rebattre les cartes. 

Découvrez notre Jeu des 7 Familles et les principaux métiers hospitaliers !

Du bloc opératoire à la logistique, de la tech à la relation patient, chaque talent est une carte maîtresse. 

Que vous soyez étudiant en quête de sens ou pro en quête d’un nouveau défi, venez piocher votre futur chez nous.


Famille 1 : Les "Spécialistes du Soin".

C'est la famille la plus visible, celle qui est au contact direct et prolongé du patient.

Découvrez la famille 1 ici.

1. L'Infirmier en soins généraux

2. L'Aide-soignant(e)

3. L'Infirmier spécialisé (Anesthésie, psychiatrie ou Pédiatrie)

4. La Sage-femme

5. Le Soignant Chef d’Unité

6. L'auxiliaire de soins 
 

Images des cartes de la famille 1

Famille 2 : Les "Experts Médicaux"

Ceux qui diagnostiquent, prescrivent et opèrent.

Découvrez la famille 2 ici.

1. Le Médecin Spécialiste

2. Le Médecin Urgentiste

3. Le Pharmacien Hospitalier

4. Le Radiologue

5. Le Biologiste

6. Le Chirurgien

Images des cartes de la famille 2

Famille 3 : Les "Rééducateurs & Accompagnants"

Ceux qui travaillent sur la réhabilitation et le confort psychologique.

Découvrez la famille 3 ici.

1. Le Kinésithérapeute

2. L'Ergothérapeute

3. Le Psychologue

4. L'Orthophoniste

5. L'Assistante Sociale

6. Le Diététicien

Image des cartes de la famille 3

Famille 4 : Les "Anges Gardiens du Plateau Technique"

Ceux qui manipulent les technologies de pointe et gèrent les laboratoires

Découvrez la famille 4 ici.

1. L’ATM de radiologie

2. Le Technicien de Laboratoire

3. L'Ingénieur Biomédical

4. L’auxiliaire de Stérilisation

5. Le Préparateur en Pharmacie Hospitalière

6. L’auxiliaire de Stérilisation

image des cartes de la famille 4

Famille 5 : Les "Pilotes de l'Ombre" (Administratif)

Ceux qui font tourner la "machine" administrative et assurent la gestion.

Découvrez la famille 5 ici.

1. Le réceptionniste accueil

2. Le Secrétaire Médical

3. Le Gestionnaire RH

4. Le Comptable / Contrôleur de gestion

5. Le Chargé de Communication

6. Le Juriste

Images des cartes de la famille 5

Famille 6 : Les "Bâtisseurs & Connecteurs" (Technique & IT)

Ceux qui assurent la sécurité des bâtiments et la performance numérique.

1. L'Informaticien

2. Le Responsable de la sécurité informatique

3. L'Artisan électricien / Plombier de maintenance

4. L’Agent Logistique

5. Le Travailleur désigné la sécurité

6. Le Gestionnaire Environnement

Image de la famille 6


Famille 7 : Les "Artisans du Quotidien" (Hôtellerie & Logistique)

Ceux qui garantissent l'hygiène, le flux et le confort.

 

Image de la famille 7

 

La péri ménopause et la ménopause : physiologie, symptômes et traitements

La péri ménopause et la ménopause : physiologie, symptômes et traitements

Atelier ménopause présenté par le Dr Ana Plopan, médecin gynécologue, le mardi 14 avril 2026, de 15h00 à 17h00, dans la salle de réunion au 1er étage de la Maternité, 2, rue Federspiel L-1512 Luxembourg (Belair).

 

Cet atelier théorique propose de mieux comprendre la péri ménopause et la ménopause : physiologie, symptômes et traitements.


Inscription.

Participation gratuite (nombre de places limité)

Inscription obligatoire via le formulaire disponible ici.

 


LES ATELIERS MÉNOPAUSE

Vers une transition positive et éclairée

Bouffées de chaleur, troubles du sommeil, états anxieux, irritabilité, manque d’énergie, difficultés à se concentrer, tendance à des oublis, douleurs musculo-articulaires surtout le matin, sécheresse vaginale, diminution de la libido et troubles urinaires...

Les changements physiques et psychiques engendrés par les variations hormonales de la transition ménopausique (péri-ménopause) et de la ménopause sont variables. C’est une expérience propre à chaque femme !


À QUI S’ADRESSENT NOS ATELIERS ?

À toutes les femmes étant suivies dans le cadre de la clinique de la ménopause qui souhaitent s’informer, mieux comprendre et reconnaître ces signes/symptômes de la ménopause, améliorer leur qualité de vie et favoriser un équilibre global.

Journée mondiale du Rein 2026

Journée mondiale du Rein 2026

Santé rénale pour tous. Soigner les patients, protéger la planète.

A l’occasion de la Journée Mondiale du Rein, l’équipe médico-soignante du service de néphrologie du CHL vous propose de participer à une journée de dépistage et de sensibilisation.

📅 Jeudi 12 mars 2026
🕒 08h30 à 16h00
📍 Hall d’entrée, CHL Centre

Au programme :

  • Dépistage gratuit de l’insuffisance rénale avec présence médicale (salle R1A).
  • Informations sur le parcours du patient insuffisant rénal chronique : consultation de néphroprotection et consultation pré-dialyse avec choix des différentes méthodes de dialyse (Hémodialyse, Dialyse péritonéale).
  • Stand Nutrition : mangez avec goût mais sans sel.
  • Association des patients « Dialyse Patienten » et Diazipp : les vêtements spécialement conçus pour les patients dialysés.
  • Ateliers bien-être (découvertes).
Luxembourg Research Day for Health, Medicine and Science in Sports

Luxembourg Research Day for Health, Medicine and Science in Sports

📍 Casino 2000, Mondorf-les-Bains (Luxembourg)
📅 13–14 March 2026
 

Two days dedicated to the latest scientific advances shaping sport, from fundamental research to real-world practice.

Logos des organisateurs

13 March (from 18:00) – Inaugural Lectures

  • Prof. Henning Madry – Genetic doping in sport
  • Prof. Xavier Bigard – Transgender and DSD athletes

14 March – Scientific Programme

08.00 - Welcome speech (15mins)

08.15 - Meet the teams (15mins)

8.30 - SESSION 1: BRAIN POWER IN SPORTS – FROM ADAPTATIONS TO PERFORMANCE AND INJURY PREVENTION

  • Alexandre Maricot - Brain Adaptations Following Chronic Ankle Instability: Consequences for Balance, Performance, and Return to Sport in Table Tennis (LIROMS) (10 mins)
  • Thorben Hülsdünker - Train your Brain and make it fast – 10 years of brain training research for elite athletes in Luxembourg and Germany (LUNEX) (10 mins)
  • Khatija Bahdur - Developing a motor-cognitive protocol for aerobic performance testing in team ball sport athletes (LUNEX) (10 mins)
  • Questions (15 mins)
  • Frédéric Margue, Jérôme Pauls - From Patellar Fracture to Sustained Performance: Clinical and Performance Perspectives on a Data- and Context-Driven Return-to-Sport Framework in Elite Cycling (LIHPS) (20mins)

9.35: SESSION 2: BREAKING THROUGH SPORTS INJURIES - FROM DIAGNOSIS TO UNDERSTANDING AND TREATMENT

  • Amanda Magosch - Meniscus injuries associated to ACL rupture (CHL) (10 mins)
  • Annika Punger - High-performance sport with joint arthroplasty–is preoperative performance level achievable? (Malteser Waldkrankenhaus St. Marien, Germany) (10 mins)
  • Robin Voskuilen - The posterior cruciate ligament-posterior femoral cortex angle (PCL-PCA): a precise indicator of knee decompensation in skeletally immature ACL-injured patients (Technische Universiteit Eindhoven, The Netherlands) (10 mins)
  • Questions (15mins)

10.20: Break (20 minutes)

10.40: SESSION 3: MEASURING WHAT MATTERS - FROM DATA COLLECTION TO HEALTH AND PERFORMANCE MEASURING AND MODELLING SPORT, HEALTH AND PERFORMANCE

  • Gabriella Vinco - PERFORM project (Uni.lu) (10 mins)
  • Anne Backes – ORISCAV-LUX: Identifying movement behaviour phenotypes in the Luxembourgish adult population based on accelerometers raw data: the ORISCAV-LUX 2 study (LIH) (10 mins)
  • Katarzyna Szczerba - Statistically Enhanced Learning and Federated Learning in Healthcare (Uni.lu) (10 mins)
  • Questions (15min)
  • 11.25: Bridging Research and Practice (presentation of knowledge translation initiatives, in collaboration with the Athlete Commission) (20mins)

11.45: SESSION 4: MIND IN BODY IN SPORTS - FROM MENTAL HEALTH TO BEHAVIOURAL PATTERNS TO LIFESTYLE IMPACT

  • Mathilde Mura – PIANISSIMO: Personalised physical activity promotion in patients with osteoarthritis using a smartphone-based solution (LIH) (10 mins)
  • Camille Tooth, Katy Seil-Moreels - The impact of social media of the mental health of young athletes: the E-MOTION project (LIROMS) (10 mins)
  • Sandra Heck - How do sports participation and sports settings influence the mental health of children and adolescents? (LUNEX) (10 mins)

Questions (15min)

12.30: Final comments


Registration:

Please register by clicking here or by email: camille.tooth@liroms.lu


Partners:

Logos des sponsors
Soirée cancer du sein 2026

Soirée cancer du sein 2026

Le Groupe Sein CHL a le plaisir de vous inviter à une soirée scientifique intitulée :

Cancer du sein 2026 : « Progrès et Perspectives » en 8x7 minutes

📅 Jeudi 19 mars 2026

🕡 18h30

📍 CHL Centre, Amphithéâtre


PROGRAMME :

  • 18h30 : Accueil
  • 19h00 : Introduction - Dr Martine Goergen, directrice générale CHL
  • 19h10 : Interventions
    • Registre National du Cancer : les chiffres à Luxembourg - Dr Claudine Backes
    • Radiologie : dépistage diagnostic - Dr Dounia El Azzouzi, radiologie, CHL
    • Histologie - Dr Olfa Chouchane, Laboratoire National de Santé
    • Chirurgie - Dr Gérald Simon, groupe sein CHL, IGO
    • Chirurgie de reconstruction - Dr Jean-Baptiste Olivier, groupe sein CHL, IGO
    • Radiothérapie - Dr Bérangère Frédérick, centre François Baclesse
    • Traitements systémiques - Dr Martina Degiorgis, oncologie, CHL
    • Psycho-oncologie - Mme Vanessa Grandjean, psychologue, CHL
    • Modération : Dr Caroline Duhem, oncologie, CHL
  • 20h15 : Questions/Réponses et Table ronde animée par Mme Laura Da Silva
  • 20h45 : Walking Dinner

INSCRIPTION :

Inscription via le formulaire disponible ici



 

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